수학문해력대장(수문장)은 왜 전원이 아니라 선발인가
모두에게 주는 상은 목표가 되지 않습니다. 선발이라는 조건이 아이를 움직이게 만드는 구조를 현장 사례로 정리했습니다.
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도입 상담
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- 사고 과정까지 분석정답 여부를 넘어 아이가 어느 사고 단계에서 막히는지 확인합니다.
- 학생별 맞춤 피드백분석 결과를 바탕으로 학생마다 필요한 학습 방향을 구체화합니다.
- 일관된 수업 시스템분석·정제·연결·설명의 4단계를 반복해 수업의 기준을 세웁니다.
- 설명 가능한 상담학습 과정의 기록을 바탕으로 학부모에게 변화와 다음 과제를 설명합니다.